评建进行时——学校开展本科教学审核预评估工作

12月18日至21日，学校开展本科教学工作审核预评估工作，以正式评估的流程和要求，对学校人才培养和评建工作进行周全考察、评价和引导。本次预评估是学校正式评估前对本科教学工作和各项工作的周全检查，是发现题目、解决题目的周全诊断，是学校找题目、补短板、强特色、助发展的紧张契机，对于学校进一步明确办学目标定位、保障人才培养质量、填补办学短板、凸显办学特色具有十分紧张的意义。

专家组经过四天严重而有序的工作，圆满完成了对学校本科教学审核预评估工作。专家组依据《通俗高等学校本科教学工作审核评估方案》，围绕学校人才培养目标与培养结果的达成度、办学定位和培养目标与社会需求的适应度、教师和教学资源对学校人才培养的保障度、教学和质量保障系统运行的有用度、门生和社会用人单位的写意度“五个度”，全方位、多条理、多角度，周全体系地为学校本科教学“把脉会诊”。

专家组在校考察审核期间，深度访谈校向导16人次，走访职能部处300人次，教学科研单位70人次，访谈学校教师代表40余人次，门生代表50人次，察看实验室、实习实训基地4个，听课看课45人次，审阅14个二级学院1927份试卷、1079份卒业论文。专家组成员还集中考察了图书馆、化学与材料科学学院、生命科学学院、体育学院、教师职业能力培训中间，考察了两个实习单位和用人单位。综合对学校自评报告进行审读分析，对学校的本科教学工作形成总体印象和评价。

12月21日下战书，召开审核预评估专家意见反馈会。会上，专家组成员指出了学校在应用型人才培养、师资队伍建设、学科专业结构与布局、人才培养方案制订、教学管理和质量监控系统、环境育人等方面存在的凸起题目，并给出了建设性的意见和建议。

在听取了专家组的意见反馈后，党委书记韩同银透露表现，专家组的意见和建议，对学校下一步深入推进本科教学工作审核评估给予了详细引导，对学校强化内涵建设，推进改革创新提供了有力支撑，为周全提拔人才培养质量指明了精确方向。学校将专题研究、认真总结、深刻体会、周全吸取专家组提出的意见与建议，逐项制订整改工作方案，明确整改的时间表、路线图、工作重点和改动措施，将整改工作作为当前和往后一段时期学校的中间工作和重点工作，真正达到以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设的目的，努力进步学校的教育质量和办学水平。学校将以本次预评估为契机，敏捷掀起抓整改、促建设的热潮，以优秀的整改成绩欢迎教育部本科教学工作审核评估。(供稿编辑：党委宣传部)