本次会议以“创新发展,协同育人,质量保障”为主题。各高校代表从新建本科院校在创新型国家建设中的使命与责任、高等教育普及化趋势下新建本科院校面临的机遇和挑战、“十三五”规划的编制与实施、新时期高等教育质量的标准与评价等四个方面进行了深入探讨。
教育部高教司司长张大良在其大会报告《对焦需求聚焦服务变焦应用——把新建本科院校办成新型本科院校》中,就新建本科院校如何推动创新发展,如何推进协同育人,如何实现质量保障进行了深入透彻的阐述。
教育部评估中心主任吴岩的专题报告《从新建大学走向新型大学——中国新建本科大学应用型发展道路》指出,新建院校要以学生为中心、以结果为导向、持续改进,将“应用型”的地方性做实,将“应用型”的产学研合作教育做实。
我校校长王守忠应邀在“创新发展”论坛上作了题为《立足地方办人民满意大学——衡水学院创新发展之路》的报告。他介绍了我校主动对接政府需求,全方位参与政府决策,整合地方资源为办学资源,校企全面合作,解决办学资金问题的经验。就新建本科院校培养一流人才提出了看法,一个人拥有坚定的理想信念、良好的思想道德品质,身心健康,人格完善,有强烈的社会责任感,专业技能优秀,有爱心、有决心、有恒心,为明确的人生目标发奋图强,不懈追求和努力的人。这才是真正的一流人才!所以,人人都可成才,人人都可成为一流人才。也就是说,地方本科高校也可以建设为一流的应用技术型大学,培养出一流的应用型高级专门人才。
与会高校共同发布“成都共识”。《共识》点明了本次会议的主题、意义,指出了新建地方本科院校当前面临的形势、机遇与挑战,强调了共同的使命与责任、期待与协同,并承诺“愿意成为转型发展的主角,愿意成为新建本科院校向应用型转变系列改革的积极倡导者、主动践行者和责任担当者,在不同地区、不同领域探索适合自身发展的转型之路,用我们的行动抒写转型发展新篇章”。
大会闭幕后,来自全国各地的参会代表考察了成都工业学院郫县校区和国家双创示范基地及成都双创发展核心区菁蓉小镇。
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