时间：2016年10月15日 信息来源：河北科技师范学院 点击：次 【 加入收藏 】【 字体：大 中 小 】

        2016年9月26日至28日，校党委“两学一做”学习教育4个督导组分别对全校24个基层党组织学习教育进展情况进行了第二轮集中督导检查。
        督导组采取“听”“看”“访”“查” 等方式，听取了各基层党组织主要负责同志自第一轮督导检查结束以来本单位开展“两学一做”学习教育的情况汇报，特别是“做合格党员”的典型做法及取得的成效。查阅了各基层党组织开展学习教育的相关记录和材料，并对党支部的学习教育情况进行了检查，重点查看了《党支部工作手册》是否按要求规范填写，妥善保管。
        第一督导组由李佩国代表辛彦怀书记针对督导情况分别进行了点评，充分肯定了各基层党组织“两学一做”学习教育扎实开展、有序推进、特色鲜明、成效显著。同时，对下一步开展“两学一做”学习教育提出了希望和要求。一是继续转变思想观念，立足本职岗位，充分发挥党员先锋模范带头作用，保持党员的先进性和纯洁性；二是想方设法保证学习时间，按照时间节点保质保量完成学校规定动作，并有创造性的开展特色活动，不要让业务工作冲淡理论学习；三是开展“两学一做”学习教育要与学校中心工作结合起来，助力学校转型发展、更名大学。四是创新学习方法和载体，不断将学习推向深入，并结合各自岗位职责落实到具体行到中，抓好典型引领，树立典型榜样。
        第二督导组带队领导宋绍富要求：一是要将第一轮督导后各单位好的做法坚持下去，做实、做好，本轮督导后要认真总结经验，规划好工作计划。坚持不忘初心，努力工作；二是要常抓不懈地学习，跟进学、跟紧学，特别是学习习近平总书记系列重要讲话精神；三是要深入学习“李保国式高校科技服务团队”“付华精神”，结合单位实际，打造好特色品牌；四是要注意工作中的细节、环节，比如党组织关系排查工作中的组织关系转移回执单问题，扶贫工作一定要通过我校驻村工作组进行等等；五是要将“两学一做”学习教育与本专业紧密结合起来，发挥党员先锋模范带头作用，充分为广大师生服务。
        第三督导组带队领导李佩国听取汇报后，对开展“两学一做”学习教育提出了“三个结合”的建议。一是将“两学一做”学习教育与应用型大学建设相结合，在前期工作的基础上深入挖掘，进一步创新，助力应用型大学建设；二是与“三风”建设相结合，周密谋划，不断加强师德师风建设，在大学生成长成才、实现立德树人根本任务中，树典型、出榜样，每一名共产党员应起先锋模范带头作用，实现校风、教风、学风的根本转变；三是与媒体宣传相结合，把所有好的做法和成绩面向社会，通过各大媒体、各大报纸宣传出去，产生更好的社会影响，为学生就业铺好路，打出声势。
        第四督导组带队领导孙雪莲对各单位“两学一做”学习教育情况给予了充分肯定，同时要求各单位在今后的学习教育中要做到以下几点：一是要不折不扣地完成各项规定动作；二是要结合学院实际，创造性开展工作，突出单位特色；三是要加强组织领导，党委书记切实履行第一责任人职责，领导班子其他成员发挥先锋模范作用。
        从督导的整体情况看，我校各基层党组织“两学一做”学习教育稳步推进，扎实开展。表现在：一是谋划部署到位，活动氛围浓厚。全校各基层党组织对学习教育工作十分重视，把这项工作作为重要政治任务牢牢抓在手上，按照学校党委要求，精心部署、周密安排，在前期工作基础上，按照时间节点有序推进各项工作，确保学的深入，做的扎实。各种文档保存齐全，《党支部工作手册》记录规范。同时重视舆论宣传工作，利用各种新闻媒体，发布学习资料，交流学习体会，宣传典型事迹，营造了浓厚的学习教育舆论氛围。二是领导干部带头，表率作用突出。从校党委做起，各级领导干部一级抓一级、一级带一级，自觉履行职责，带头参加学习，带头专题辅导，带头讲授党课，起到了率先垂范作用。三是精心组织学习，教育效果明显。为确保学习质效，各基层党组织结合本单位实际，购买学习教育读本，撰写党性分析报告，参观红色教育基地，开展第二专题讨论，佩戴党徽亮明身份，丰富了学习教育内容。四是创新活动载体，发挥党员作用。各基层党组织针对不同层次的党员领导干部和不同领域的党员群体，结合实际，创新设计了不同的载体，搭建发挥党员先锋模范作用的平台，通过组建“李保国式志愿服务小分队”、 参加“2016年全国农科学子联合实践行动”、开展认岗领责做模范、立足岗位做奉献、“四讲一守”、学习“付华精神”等一系列有规模、有特色的活动，充分展现了党员风采，期间涌现出了“李保国式高校科技服务团队”等先进典型。五是坚持统筹兼顾，推进中心工作。各基层党组织坚持把开展“两学一做”学习教育与应用型大学建设、更名大学等中心工作相结合，发挥党员引领示范作用，结合专业优势，助力地方经济，做到“两促进两不误”。（编辑：孙艳敏      审核：唐代清）