繁花皆从播种始——记陈西峰书记4月21日在“国培2016”项目中的讲课

   4月21日，沧州师范学院的国培计划（2016）河北省墟落中小学紧缺领域（经典诵读）请来了校党委书记——陈西峰同道为大家地来一篇热情洋溢的主题为《教师职业素养》的讲座。

    陈西峰同道多年来坚持为学员讲授职业素养课程，受到门生同等好评。

    陈西峰同道讲座别开生面。他先从诸多国家的教育近况，对比我国教育的异同。例如，从美国高校资金来源与师资分布看与教育质量因果性关联，从越南社会与中国文化关联谈文化起源与发展，从韩国本土文化与外来文化融合看文化将来走向。诸多细节，很多故事，陈西峰同道深入浅出，旁征博引，滚滚不绝，娓娓道来，既引起了学员们极大的爱好，又坦荡了学员看待国家文化的格局。而后，陈西峰同道围绕习近平总书记在高校工作会议讲话的"立德树人"基本思想，从语言文化紧张性和教师素质培养两个方向延长。谈到国家传统文化在民族命运中的紧张方面，也谈到提拔中国文化自傲的紧张方面。而这些必要我们语文教师尤其是下层的中小学教师言传身教。"教师强，教育兴"，语文教师应该有高度和使命感和自大感。

    陈西峰同道提出了他对教师素养的领会，也就是"德才兼备"的表现。他结合沧州师院开展的做一名让人"瞧得起 信得过 记得住 传得开"的教师的运动，就教师素养提出了四个条理的要求。让人瞧得起，就是为人师表，师德无瑕疵，营业不出错。获得门生起码的尊重；让人信得过，则说明一个教师必要得到门生的信赖，不管是在学术上，照旧在品德上。无信赖不立本，师生关系必须通过信赖建立起优秀的沟通，"学以人师，举动世范"门生心信其道才能尊其行所谓记得住，则是一个教师不单要在课堂上有影响力，更要在课堂外，门生走向社会后还得产生影响。也就是说，教师不单应该在课业内容上对门生产生影响力，更要在门生的人生观和价值观的塑造中起到决定性的作用，让门生以你为荣；所谓传得开，则是对记得住的升华。一位教师做到良好，要口碑载道，要人人传颂，并不是一件易事。这必要教师做到专业知识的精通，也必要做到人生观和价值观的精确，对门生足以产生深远的影响力，长此以往，门生才能心生尊敬，从而口口相传。

    陈西峰同道以齐越老师为例，齐越老师在常年的播音工作中始终秉持"教书先教做人，以身作则；教学看重实践，率先垂范；良师良朋 与百姓心连心"的信条，对门生，对百姓，对整个播音事业都产生了深远的影响，这对于每一个先生，都是普遍适用的。

    陈西峰同道最后讲道，人活得有庄严，是让人瞧得起；人活得有品位，是让人信得过；人活得有成就，是让人记得住，人活得有价值，是让人传得开。能做到如许的先生，我们教师的意义才得以实现；能做到如许的工作，我们才算得上一个称职的先生。这才是真正的教师素养。

    一片欢声笑语中，陈西峰同道结束了讲话，然而学员们却觉得余音绕梁，心里久久不能镇静。国培的QQ群，微信群炸了锅一样，学员们甚至你争我抢，纷纷走上讲台，发表感受。来自唐山的学员项明讲到，时常听说沧州师院近年来旧貌换新颜，但不是何种"魔法"使然，今天听了陈先生讲话，才终于找到了"秘方"，陈先生果然诙谐幽默又才气十足，严正认真又不拘一格。来自承德的学员刘悦讲道，作为一个刚刚入职的小学语文教师，陈先生的一番教诲不但风趣，爱听，也给她指明了将来工作的方向，受益匪浅。而来自邯郸的学员则诗意盎然：鲜艳的沧州师院用她如长者的胸怀，埋下那颗朗读的种子，渴望在那迢遥的墟落，绽开鲜艳的"朗读之花"。